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安徽省大中小学思政课教研一体化建设工作推进会在我校举行

2024-03-11

3月9日,安徽省大中小学思政课教研一体化建设工作推进会在我校召开。安徽省教育厅二级巡视员林兴德、校党委副书记严福平出席会议并讲话。安徽省教育厅教育科学研究院和思政处等相关处室领导以及来自全省18家大中小学思政课一体化共同体成员单位代表共计200余人参加会议。5657威尼斯院长牛小侠主持开幕式。

林兴德在讲话中指出,在习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话五周年之际,我们召开安徽省大中小学思政课教研一体化建设工作推进会,具有重要意义。五年来,我省大中小学思政课一体化建设工作取得显著成绩,成立了18个大中小学思政课一体化共同体,印发了《中共安徽省委教育工委关于推进大中小学思政课一体化建设工作的意见》,全省各地各校群策群力,开展了一系列有特色、有特点、有影响的教研活动。他对各共同体提出三点希望:一是提高政治站位,统一认识上对标看齐,深刻认识大中小学思政课一体化建设的重大意义;二是突出重点,体系完善上对标看齐,做到六个坚持,尊重认知规律,辩证把握学段差异与一体贯通,整合育人资源,汇聚育人合力;三是要把握关键,在开发潜能上对标看齐,从而凸显区域特色,构建共享平台,培训师资队伍,创新工作机制,为大中小学思政课一体化建设贡献安徽经验。

严福平在致辞中首先对参加“安徽省大中小学思政课教研一体化建设工作推进会”的领导和专家表示欢迎,并向一直关心和支持合肥工业大学马克思主义理论学科发展的领导和专家表示感谢。他指出,合肥工业大学一直高度重视思政课建设,坚持“大思政课”建设理念,统筹推进大中小学思政理论课一体化建设,不断探索和思考如何在实践与理论的融合贯通中推进大中小学思政课一体化。期待推进会能深入探讨如何在全省范围内更好地推进大中小学思政课教研一体化建设工作,从工作机制、教学目标、教学内容、教学方法、师资队伍、评价体系等多个维度探索大中小学思政课共建、共享、共研模式,促进各学段教研工作的相互配合和衔接,为安徽省和全国的大中小学思政课一体化建设做出贡献。

安徽省大中小学思政课一体化建设指导委员会专家指导组组长刘新跃在讲话中表示,目前18个大中小学思政课一体化共同体建设各有特色,各有优势,取得了显著的成绩。为百尺竿头更进一步,希望各共同体能紧扣时代性、突出创新性、增强针对性、注重统筹性,整体规划、重在衔接、立足发展、系统推进、锐意创新,以形成一套工作机制、孵化一批品牌活动、打造一批示范金课、产出一批优质课程资源、形成一批高水平教学研究成果、提供一批高质量的智库咨询报告、培养一支优秀的师资队伍,打造理论与实践相结合的大中小学思政课一体化建设创新性、研究性工作平台。

开幕式上,省教育厅思政处处长王后林宣读了“安徽省大中小学思政课一体化共同体项目”的立项通知,并期待各共同体能卓有成效开展工作;省教育科学研究院王勇院长就所负责共同体要打造省-市-县-校四级贯通的思政课一体化研究合作发展平台等主要任务,建立融机制、活动、资源于一体的工作路径,以及要形成的“教研一体化”特色等项目实施方案进行了深入解读。各位与会领导为共同体各成员单位授牌。

主旨报告环节,韩震教授、吴宏政教授和唐莉教授分别以“推进大中小学思想政治教育一体化建设的理论基础和方法论”“大中小学思政课一体化的认识论问题”“成就、问题、对策:安徽省大中小学思想政治理论课一体化建设五年回顾”为题,作了极具现实性、前瞻性和启迪性的学术报告。学术沙龙和教研论坛环节,安徽大学、安徽师范大学、安庆师范大学、阜阳师范大学、合肥师范学院、淮北师范大学等共同体牵头高校,合肥市、铜陵市、阜阳市、滁州市、蚌埠市等地市思政教研员展示和介绍了各自实践成果和理论思考。最后的课例展示环节,安徽师范大学附属小学何毅娟、合肥市第四十五中学王逸菲、合肥市第七中学赵傲雪、合肥工业大学咸怡帆四位思政课教师,分别代表小学、初中、高中、大学不同学段,以“新质生产力”为主题进行了循序渐进、螺旋上升的一体化教学课例展示,合肥工业大学唐莉教授和安徽省教科院王庆荣教研员作了深入点评。

此次推进会由安徽省教育厅与合肥工业大学联合主办,全省各地市教育局与18个大中小学思政课一体化共同体共同参与。经过一天紧凑而充实的会议研讨,参会人员围绕如何推进大中小学思政课教研一体化建设,从“国家文件要求”“学理规律探讨”“实践策略落地”等维度进行了全方位、一体贯通式的交流,领会了国家和省厅就一体化推进大中小学思政课建设的规划与部署,分享了各自工作特色与经验,进一步明晰了大中小学思政课教研一体化推进的方向、思路和措施,提升了扎实推进大中小学思政课一体化建设的信心与能力。

 




 





 


(吴文君、潘莉/文  徐微、贺钱青妍/图  潘莉/审核)


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